Debaty sejmoweVII Kadencja

Odpowiedź na interpelację w sprawie ochotniczego szkolenia obronnego młodzieży akademickiej

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Krzysztofa Jurgiela w sprawie ochotniczego szkolenia obronnego młodzieży akademickiej (5157), uprzejmie proszę o przyjęcie następujących wyjaśnień.    Reaktywowana w bieżącym roku Legia Akademicka prowadzi obecnie ochotnicze szkolenie wojskowe studentów uczelni szczecińskich, korzystając z kadr i bazy lokalowej Studium Wojskowego Wyższej Szkoły Morskiej w Szczecinie oraz we współpracy z 12. Dywizją Zmechanizowaną. Odbywające się od marca br. zajęcia mają przygotować studentów do pełnienia funkcji dowódcy plutonu obrony terytorialnej. Program szkolenia obejmuje 460 godzin zajęć teoretycznych i praktycznych z zakresu prowadzenia działań ochronno-obronnych, ratownictwa, wsparcia wojsk operacyjnych przez siły obrony terytorialnej oraz kształtowania wśród młodzieży postaw patriotycznych. Przewidziane są również dwa dwutygodniowe obozy poligonowe.    Niestety program ten nie gwarantuje wyszkolenia oficerów rezerwy zgodnego z oczekiwaniami i potrzebami sił zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej. Należy również podkreślić, że system ochotniczy nie zapewnia stabilnego dopływu odpowiedniej liczby rezerwistów, niezbędnej na czas mobilizacji i wojny.    Chciałbym także przypomnieć, iż - w świetle obowiązujących obecnie przepisów - ukończenie przeszkolenia wojskowego w formie proponowanej przez Legię Akademicką nie zwalnia studentów z obowiązku odbycia szkolenia w ramach szkoły podchorążych rezerwy.    Odpowiadając na postawione przez pana posła Krzysztofa Jurgiela pytania, pragnę poinformować, iż zdając sobie sprawę z problemów młodzieży akademickiej, wydałem dyspozycję przeanalizowania funkcjonujących obecnie unormowań dotyczących zasad odbywania zasadniczej służby wojskowej przez absolwentów uczelni cywilnych oraz zaproponowania realnych zmian w tym względzie. Powinny one mieć na celu stworzenie systemu szkolenia, który, uwzględniając aktualne potrzeby sił zbrojnych RP, zapewni na czas mobilizacji i wojny odpowiednią liczbę oficerów właściwie przygotowanych pod względem wiedzy ogólnowojskowej i specjalistycznej.    Jednakże kwestii tych nie można rozpatrywać w oderwaniu od prowadzonych w Ministerstwie Obrony Narodowej prac, których celem jest m.in. dostosowanie systemu szkolnictwa wojskowego i jego struktur do jakościowo nowych potrzeb i struktur sił zbrojnych RP. Bardzo ważnym czynnikiem determinującym kierunki tych zmian będzie również jego włączenie w powszechny system edukacji narodowej. Dokona się to poprzez objęcie go jednolitą ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym. Dlatego też opracowanie nowego projektu racjonalnego szkolenia wojskowego studentów i absolwentów szkół wyższych będzie możliwe dopiero po zakończeniu tych działań.    Pragnę podkreślić, że w pełni doceniam wysiłki Legii Akademickiej zmierzające do upowszechnienia wśród młodzieży wiedzy z zakresu bezpieczeństwa i obronności oraz kształtowania postaw patriotycznych, ale należy dodać, iż zadania te leżą zasadniczo w gestii ministra edukacji narodowej.    Chciałbym zapewnić pana marszałka, że w pracach zmierzających do opracowania nowego modelu szkolenia wojskowego absolwentów szkół wyższych uwzględnione zostaną opinie bezpośrednio zainteresowanych tą kwestią środowisk.    Pozwolę sobie mieć nadzieję, że zarówno pan marszałek, jak i pan poseł Jurgiel przyjmą powyższe wyjaśnienia ze zrozumieniem.    Łączę wyrazy szacunku    Minister    Bronisław Komorowski    Warszawa, dnia 29 listopada 2000 r.