W ostatnich latach na Zaolziu w Republice Czeskiej zamknięto kilka mniejszościowych szkół polskich Do posłów i senatorów Polskiego Parlamentu wpłynęły niepokojące sygnały o planowanym zamknięciu w nowym roku szkolnym 20072008 kolejnej polskiej szkoły w Trzyńcu    Zwracam się z pytaniem do Pani Minister jakie dotychczas podjęto kroki dla utrzymania polskich szkół i organizacji społecznokulturalnych w Republice Czeskiej Jakie kroki Pani Minister podejmie w sprawie szkoły w Trzyńcu    Pozostaję z poważaniem    Poseł Alojzy Lysko    Bieruń dnia 13 lutego 2007 r ... czytaj całość

Kategoria debaty: minister jakie kroki trzyncu szkoly

   Szanowny Panie Ministrze! Jednym z istotnych elementów reformy edukacyjnej jest skrócenie sieci szkół likwidacja placówek których utrzymanie ze względu na brak dostatecznej liczby dzieci byłoby nieracjonalne Taka ekonomiczna konieczność powstała w gminie Radomin w woj kujawskopomorskim Kierując się tymi przesłankami i realizując politykę rządu rada gminy dwukrotnie podjęła decyzję o likwidacji szkoły w Szafarni położonej w bezpośrednim sąsiedztwie znacznie większej i lepiej wyposażonej szkoły w Płonnem Niestety wola samorządu dwukrotnie została storpedowana przez kuratora kujawskopomorskiego panią Domicelę Kopaczewską której najwidoczniej nie przeszkadza fakt że obydwie szkoły dzieli dystans zaledwie 1900 metrów Nie ulega wątpliwości że wysoki urzędnik wojewódzkiej administracji ostentacyjnie lekceważy i dezawuuje oficjalne stanowisko Ministerstwa Edukacji Narodowej i przyjęte przez rząd kierunki działań Takie praktyki obniżają nie tylko... czytaj całość

Kategoria debaty: szkoly rzadu kujawsko senatu marszalek

   W naliczaniu subwencji oświatowej dla gmin występują dość często nieprawidłowości Wynikają one z tego iż nie zawsze brane są pod uwagę aktualne dane które są podstawą naliczania subwencji Ministerstwo dysponuje min w tym celu rezerwą subwencji która umożliwia dokonywanie korekty naliczonej subwencji Niestety sposób rozpatrywania wniosków gmin w tej sprawie budzi zastrzeżenia Nie są jasne reguły według których wnioski te są rozpatrywane Najczęściej gminy nie otrzymują nawet odpowiedzi czy wnioski ich są zasadne Przykładem może być gmina Łuków w woj lubelskim    W dniu 5 stycznia 2000 r gmina otrzymała z MEN pismo znak DEII311528699 z 28 grudnia 1999 r w którym proszono o zweryfikowanie danych statystycznych służących do wyliczenia kwoty subwencji oświatowej dla gminy Wymagane informacje przekazano pismem znak... czytaj całość

Kategoria debaty: uczniow subwencji gminy dowozonych szkoly

   Szanowny Panie Marszałku! Analizując od roku 2002 wyniki naboru do szkół ponadgimnazjalnych należy zauważyć iż młodzież w przeważającej części wybiera tzw szkoły średnie Szkoły zasadnicze zawodowe w naturalny sposób wygasają    Należy zastanowić się nad przyczynami takiego zjawiska Czy to namowa kolegów czy wpływ rodziców a może powszednia dostępność po ukończeniu i zdaniu matury szkól wyższych Wszystko by było w porządku gdyby nie niepokojący fakt iż do szkól średnich trafia młodzież z miernymi wiadomościami w szczególności do techników Świadczą o tym składane przez absolwentów dokumenty z naboru czyli świadectwa jak również wyniki z egzaminu gimnazjalnego a w późniejszym czasie liczba osób przystępujących do matury jej zdawalność czy liczba osób które uzyskały kwalifikacje zawodowe dyplom    Spostrzeżenia te potwierdzają wyniki klasyfikacji za... czytaj całość

Kategoria debaty: szkol szkoly mlodziez szkol nalezy

   Szanowny Panie Marszałku! Nawiązując do pisma z dnia 6062001 r znak DDI20611064301ML zawierającego odpowiedź na interpelację pana posła Janusza Dobrosza DSPR 440144501 w sprawie przeciwdziałania rządu wobec negatywnych przekształceń własnościowych na polskim rynku prasy po uzyskaniu stanowiska ministra spraw wewnętrznych i administracji przedstawiam informacje w sprawie likwidacji szkoły w Białej Prudnickiej która również została podniesiona w interpelacji pana posła    Konflikt wokół likwidacji sześcioklasowej Publicznej Szkoły Podstawowej im Bernarda Augusta w Grabinie powstał w 1999 r w związku z podjętą przez radę gminy decyzją o likwidacji szkoły w ramach programu racjonalizacji sieci publicznych szkół podstawowych Z uwagi na przeprowadzony przez rodziców strajk okupacyjny rada gminy odroczyła swoją decyzję o dwa lata Konflikt został wznowiony w roku bieżącym w związku z... czytaj całość

Kategoria debaty: szkoly gminy likwidacji konflikt sprawie

   W związku z doniesieniami prasowymi traktującymi o likwidacji Wyższej Szkoły Oficerskiej Sił Powietrznych w Dęblinie i przekształceniu jej w wydział zamiejscowy szkoły lotniczej w formie Centrum Szkolenia Lotniczego po raz kolejny pragnę zwrócić uwagę na znaczenie tej szkoły dla regionu    80letnia tradycja szkoły znaczący dorobek naukowy wysoki poziom kształcenia oraz bardzo dobre zaplecze techniczne umożliwiające jej rozwój przemawiają za pozostawieniem tej jednostki jako samodzielnej wyższej szkoły lotniczej    Transformacja wyższego szkolnictwa lotniczego obejmująca dostosowanie jednostek do szeregu ustaw min ustawy z dnia 27 lipca 2005 roku Prawo o szkolnictwie wyższym DzU Nr 164 poz 1365 ze zm oraz zapewnienie wysokiego standardu kształcenia nie koliduje w przypadku Wyższej Szkoły Oficerskiej Sił Powietrznych w Dęblinie z żadnym z powyższych Ponadto istnienie tej... czytaj całość

Kategoria debaty: szkoly wyzszej deblinie powietrznych oficerskiej

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pana posła Mieczysława Czerniawskiego z dnia 28 maja br w sprawie udzielenia przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wsparcia finansowego gminom w związku ze zwiększonymi kosztami dowozu uczniów do szkoły wynikającymi z wdrażanej od 1 września br reformy ustroju szkolnego uprzejmie proszę pana marszałka o przyjęcie poniższych informacji    Rok 1999 rozpoczyna kilkuletni okres reformy systemu oświaty w Polsce obejmujący min utworzenie szkół gimnazjalnych i reorganizację sieci szkół podstawowych Na dofinansowanie powyższych zadań w budżecie państwa na rok 1999 utworzono następujące rezerwy celowe    1 nr 17 w kwocie 89 000 tys zł na sfinansowanie wdrożenia reformy oświaty    2 nr 56 w kwocie 45 849 tys zł na niezbędne inwestycje związane z... czytaj całość

Kategoria debaty: szkol przez srodkow oswiaty szkoly˝

   W odpowiedzi na pismo nr SPS020250798 z dnia 23 kwietnia 1998 r w sprawie interpelacji pana posła Jana Kulasa odnośnie do przyszłości szkolnictwa kolejowego uprzejmie informuję że w opracowanym ostatnio przez ministra edukacji narodowej projekcie rozporządzenia Rady Ministrów w sprawie określenia szkół i placówek które prowadzą właściwi ministrowie ustalono w załączeniu do tego projektu wykaz szkół i placówek wyznaczonych do prowadzenia przez właściwych ministrów W załączniku tym uwzględnione zostały ponadpodstawowe szkoły kolejowe morskie i żeglugi śródlądowej prowadzone dotychczas przez ministra transportu i gospodarki W wykazie nie uwzględniono natomiast zasadniczych szkół zawodowych w Krakowie i Tarnowie ponieważ pp ˝Polskie Koleje Państwowe˝ nie zgłosiło zapotrzebowania na absolwentów tych szkół Wszystkie wymienione w projekcie rozporządzenia szkoły zgodnie z uzasadnieniem MEN ... czytaj całość

Kategoria debaty: szkol przez prowadzenia szkoly sprawie

   W ustawie z dnia 15 lutego 1992 r o podatku dochodowym od osób prawnych w art 17 ust 1 pkt 7 utrzymanym w mocy do dnia 31 grudnia 2006 r zapisano że wolne od podatku są ˝dochody z tytułu prowadzenia szkół w rozumieniu przepisów o systemie oświaty w części przeznaczonej na cele szkoły˝ To rozwiązanie dobrze służące polskiej edukacji przyczyniło się w ciągu ostatnich kilkunastu lat do dynamicznego rozwoju oświaty i szkolnictwa wyższego szczególnie sektora szkolnictwa niepublicznego i wyższych uczelni niepublicznych Kiedy w latach 2003 i 2004 dokonywano nowelizacji ww ustawy parlament podzielił opinię przedstawioną przez szereg organizacji pozarządowych prowadzących szkoły niepubliczne i utrzymał przedmiotowe zwolnienie do 31 grudnia 2006 r W związku ze zbliżającym się końcem powyższego... czytaj całość

Kategoria debaty: edukacji podatku szkoly powyzszego oswiaty

   Szanowny Panie Ministrze! Rada Powiatu Bydgoskiego zwróciła się do mnie w sprawie przejęcia przez Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi Zespołu Szkół AgroEkonomicznych w Karolewie Rada Powiatu wyraża pogląd że tylko przejęcie Zespołu Szkół w dotychczasowym stanie organizacyjnym tj łącznie ze szkołami kształcącymi w zawodach nierolniczych jest jedynym racjonalnym rozwiązaniem odpowiadającym oczekiwaniom i potrzebom społeczeństwa    Rada Powiatu uważa że chociaż prowadzenie przez Powiat Bydgoski Zespołu Szkół AgroEkonomicznych w Karolewie zaspokajało podstawowe potrzeby szkoły w zakresie utrzymania bazy i kosztów osobowych a także zapewniało ofertę edukacyjną odpowiadającą potrzebom lokalnej społeczności to jednak Powiat Bydgoski podobnie jak większość prowadzących szkolnictwo zawodowe a zwłaszcza szkoły rolnicze nie posiada środków na zagwarantowanie nowoczesnego standardu własnej bazy dydaktycznej i zapewnienie odpowiadającego wymogom europejskim poziomu bazy... czytaj całość

Kategoria debaty: szkol przez szkoly powiatu zespolu