Interpelacja w sprawie limitu inwestowania w walucie innej niż złoty przez otwarte fundusze emerytalne

Interpelacja w sprawie zmniejszenia subwencji oświatowej dla gmin na rok 2000

Szanowny Panie Premierze! Wpływają do mnie petycje od zarządów gmin w sprawie zmniejszenia przez rząd subwencji oświatowych na rok 2000 Ustawa o systemie oświaty gwarantuje gminom środki finansowe z budżetu państwa na utrzymanie szkół podstawowych ponadpodstawowych i placówek oświatowych Na podstawie decyzji ministra finansów z października 1999 r gminy opracowały budżet na 2000 r Zaplanowano i tak już skromne środki które ledwie wystarczają na pokrycie najważniejszych potrzeb Obecnie okazało się że decyzją rządu większość gmin otrzyma w tym roku znacznie mniej pieniędzy z tytułu subwencji oświatowej niż to wynikało z przyjętych budżetów na rok bieżący Rozgoryczenie powstałą sytuacją w gminach jest olbrzymie Dla przykładu podaję że w gminie Mogilno subwencję oświatową zmniejszono o 393 tys zł Strzelno o 190... czytaj całość

Kategoria debaty: gminy subwencji srodki oswiatowych zarzady

Interpelacja w sprawie zmniejszenia subwencji oświatowej dla gmin

Ustawa budżetowa na 2000 r stała się obowiązującym prawem Jej integralną częścią jest subwencja oświatowa dla jednostek samorządu terytorialnego Formalnie subwencja oświatowa dla jednostek samorządu terytorialnego jest w tym roku większa o blisko 3 mld zł w stosunku do planu finansowego na 1999 r Zmiana algorytmu finansowego stosowanego przy subwencji oświatowej wywołała wielorakie skutki Mianowicie prognozowana subwencja w październiku 1999 r okazała się znacznie mniejsza od ostatecznej subwencji potwierdzonej w lutym 2000 r Przykładowo miasto Tczew 61 tys mieszkańców otrzymało informację o planowanej części oświatowej subwencji ogólnej w kwocie 16 060 834 zł a w lutym 2000 r zostało powiadomione o części oświatowej subwencji ogólnej w kwocie 14 959 379 zł Po dalszych wyjaśnieniach środki na CED 400... czytaj całość

Kategoria debaty: subwencji oswiatowej samorzadu terytorialnego jednostek

Odpowiedź na interpelację w sprawie zagrożenia realizacji zadań wynikających z Karty nauczyciela na przykładzie gminy Żyraków w woj. podkarpackim

Szanowny Panie Marszałku! Nawiązując do zapytania pana posła Stanisława Zająca z dnia 5 grudnia 2000 r w sprawie zmiany algorytmu projektowanej subwencji oświatowej ogólnej na rok 2001 oraz środków na wdrożenie Karty nauczyciela w gminie Żyraków uprzejmie informuję pana marszałka Projekt rozporządzenia ministra edukacji narodowej w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej wprowadza istotne zmiany naliczania w roku budżetowym 2001 części oświatowej subwencji ogólnej I tak utrzymano zasadę że ˝pieniądz idzie za uczniem˝ co oznacza naliczanie subwencji na podstawie liczby uczniów uczęszczających do placówek prowadzonych bądź dotowanych przez poszczególne gminy powiaty i województwa samorządowe W celu doprecyzowania mierzenia skali zadań oświatowych i dostosowanych do nich wysokości subwencji projekt rozporządzenia uzależnia tę wysokość od liczby uczniów i wybranych... czytaj całość

Kategoria debaty: subwencji samorzadu terytorialnego uczniow przez

Odpowiedź na interpelację w sprawie trybu wprowadzania reformy szkolnictwa i przejmowania zadań związanych z prowadzeniem szkół przez jednostki samorządu terytorialnego

Odpowiadając na interpelację pani poseł Barbary Imiołczyk z dnia 2 marca br w sprawie trybu wprowadzania reformy szkolnictwa i przejmowania zadań związanych z prowadzeniem szkół przez jednostki samorządu terytorialnego uprzejmie informuję 1 Rok 1999 stanowi początkową fazę wdrażania reformy systemu edukacji Założenia tej reformy przewidują utworzenie nowych struktur szkolnych od 1 września br zostaną utworzone pierwsze klasy gimnazjów do których uczęszczać będą uczniowie kończący w tym roku szóstą klasę szkoły podstawowej Finansowanie wydatków bieżących związanych z tworzeniem pierwszych klas gimnazjów zostało uwzględnione w części oświatowej subwencji ogólnej dla gmin Podział tej części subwencji został dokonany według zasad i formuł algorytmicznych stosowanych w poprzednich latach przy zastosowaniu waloryzacji inflacyjnej wydatków subwencji oświatowej dla szkół podstawowych co najmniej do poziomu 1081%... czytaj całość

Kategoria debaty: szkol reformy srodki subwencji systemu

Odpowiedź na interpelację w sprawie naliczania i podziału oświatowej subwencji ogólnej w roku budżetowym 2000

Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pani poseł Danuty Grabowskiej z dnia 14 marca br w sprawie naliczania i podziału części oświatowej subwencji ogólnej w roku budżetowym 2000 pozwalam sobie przedstawić panu marszałkowi następujące informacje Zgodnie z przepisami zawartymi w ustawie z dnia 26 listopada 1998 r o dochodach jednostek samorządu terytorialnego w latach 1999 i 2000 DzU nr 150 poz 983 dysponentem środków finansowych na zadania oświatowe jest jednostka samorządu terytorialnego W ustawie budżetowej na rok 2000 kwota części oświatowej subwencji ogólnej określona została w wysokości 19 277 285 tys zł Globalne nakłady na oświatę i wychowanie z budżetu państwa na 2000 r kształtują się na poziomie 20 717 709 tys zł i wzrastają w relacji do 1999... czytaj całość

Kategoria debaty: subwencji samorzadu terytorialnego oswiatowej szkol

Interpelacja w sprawie zmiany algorytmu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego

Szanowny Panie Premierze! Ustalony w ustawie budżetowej algorytm podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego nie zapewnia realizacji zadań związanych z prowadzeniem placówek kształcenia specjalnego W szczególności dotyczy to powiatów ziemskich które nie są w stanie dofinansowywać podległych jednostek Dla porównania w szkole masowej liczba uczniów w oddziale 2528 jest dwukrotnie wyższa niż uczniów z upośledzeniem lekkim 1016 Wobec powyższego i waga powinna być dwukrotnie wyższa a wynosi 140 Subwencja nie zapewnia realizacji zadań statutowych takich jak zajęcia rewalidacyjne 10 godzin na oddział podział na grupy od 5 do 8 uczniów a w szczególności na nauczanie indywidualne które stanowi w szkołach specjalnych wysoki odsetek ok 10% W związku z powyższą sytuacją chciałbym zapytać Pana Premiera 1 Czy... czytaj całość

Kategoria debaty: jednostek uczniow zadan subwencji oswiatowej

Interpelacja w sprawie algorytmu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego na 2001 r.

Szanowny Panie Marszałku! W związku z podpisaniem przez ministra edukacji narodowej rozporządzenia z dnia 29 grudnia 2000 r w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego oraz po analizie algorytmu podziału subwencji będącego załącznikiem do tego rozporządzenia chcę zwrócić uwagę na następujące kwestie dotyczące algorytmu a budzące znaczne wątpliwości 1 Finansowy standard A jest jak określono w załączniku do rozporządzenia podstawą do wyliczenia bazowej części subwencji oświatowej Jego wysokość determinuje w zasadzie wielkość ostatecznych środków zawartych w subwencji Kwota standardu A powinna być zdecydowanie wyższa niż w roku 2000 Powinna być zwiększona najpierw o skutki podwyżek ze znowelizowanej Karty nauczyciela które nie były uwzględnione w subwencji na 2000 r a następnie o planowaną w 2001... czytaj całość

Kategoria debaty: subwencji uczniow bedzie standardu podzialu

Odpowiedź na interpelację w sprawie niewywiązywania się rządu z zobowiązań wynikających z nowelizacji Karty nauczyciela

Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Ryszarda Ulickiego z dnia 22 listopada br w sprawie niewywiązywania się rządu z zobowiązań wynikających z nowelizacji Karty nauczyciela uprzejmie pana marszałka informuję W celu rozwiązania problemu finansowania skutków wdrożenia nowego systemu wynagradzania nauczycieli w 2000 r powołany został przez Komisję Wspólną Rządu i Samorządu Terytorialnego Zespół ds Oceny Skutków Wdrożenia Karty Nauczyciela Komisja przyjęła kwotę 1 196 000 zł jako niedobór zawarty w części oświatowej subwencji ogólnej środków niezbędnych na pokrycie pełnych kosztów wdrożenia zmian w Karcie nauczyciela w 2000 r oraz rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 11 maja br W trakcie prowadzonych prac wstępnie uzgodniono metodologię naliczania skutków finansowych oraz zaproponowano harmonogram działań wspierających samorządy znajdujące się w... czytaj całość

Kategoria debaty: terytorialnego samorzadu subwencji oswiatowej czesci

Odpowiedź na interpelację w sprawie wypłacania odpraw dla zwalnianych nauczycieli

Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Mariana Mirosława Marczewskiego z dnia 22 lutego br w sprawie wypłacenia odpraw dla zwalnianych nauczycieli w związku z wprowadzoną reformą oświatową i nowym podziałem sieci szkolnej uprzejmie pana marszałka informuję Wraz z przejęciem przez samorządy odpowiedzialności za realizowanie zadań oświatowych wprowadzono algorytmy mające na celu przezwyciężenie częstokroć uznaniowego historycznie ukształtowanego rozdziału środków Algorytmy te zobiektywizowały metody alokacji środków na oświatę dla JST niemniej jednak nie mogły prowadzić do realizacji zasady ˝pieniądz idzie za uczniem˝ w tym sensie że wysokość subwencji oświatowej zależy wyłącznie od liczby uczniów oraz typów i rodzajów szkół art 35 ustawy z dnia 26 listopada 1998 r o dochodach jednostek samorządu terytorialnego w latach 1999 i 2000 DzU... czytaj całość

Kategoria debaty: subwencji szkol samorzadu terytorialnego uczniow

Odpowiedź na interpelację w sprawie zaniżania subwencji oświatowej

Szanowny Panie Marszałku! Nawiązując do interpelacji pana posła Mieczysława Kasprzaka z dnia 14 stycznia br w sprawie zaniżania subwencji oświatowych na 2002 r dla miasta Jarosław uprzejmie pana marszałka informuję Zgodnie z art 35 ustawy z dnia 26 listopada 1998 r o dochodach jednostek samorządu terytorialnego w latach 19992002 DzU nr 150 poz 983 z późn zm część oświatową subwencji ogólnej po odliczeniu kwoty 1% rezerwy rozdziela się między poszczególne gminy powiaty i województwa według zasad ustalonych w drodze rozporządzenia z uwzględnieniem typów i rodzajów szkół prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego stopni awansu zawodowego nauczycieli oraz liczby uczniów w tych szkołach Ponadto uprzejmie informuję pana marszałka że zgodnie z art 34 ustawy o której mowa wyżej kwota części oświatowej... czytaj całość

Kategoria debaty: subwencji samorzadu terytorialnego oswiatowej ogolnej