Szanowny Panie Ministrze! Każdy wychowawca dwa razy w roku szkolnym staje przed dylematem jaką ocenę z zachowania wystawić swoim uczniom Pomimo że skala ocen pozostaje dość obszerna to i tak stawiany stopień bardzo często nie niesie ze sobą żadnych konsekwencji co zauważają nie tylko sami nauczyciele ale i uczniowie Okazuje się później że osoby zachowujące się bardzo dobrze zaczynają się zastanawiać nad sensem swej sumienności pracowitości a co więcej przyzwoitości Takie niekonsekwentne postępowanie przy wystawianiu ocen powoduje iż uczniowie zachowują się coraz gorzej bo wiedzą że ostatecznie nie poniosą z tego tytułu zbyt wielkich konsekwencji    W związku z powyższym czy Pan Minister rozważy możliwość wprowadzenia innych sankcji za zachowanie niż tylko oceny np wprowadzenia regulacji pozwalającej szkołom na wyznaczanie... czytaj całość

Kategoria debaty: uczniowie wprowadzenia tylko konsekwencji uczniom